盡管中國(guó)在2000年已經(jīng)“實(shí)現(xiàn)了基本掃除青壯年文盲”的目標(biāo)，但是，從中國(guó)剩余文盲及掃盲工作的現(xiàn)狀看，繼續(xù)開(kāi)展掃盲和掃盲后繼續(xù)教育，鞏固和擴(kuò)大掃盲成果仍然是一項(xiàng)繁重而艱巨的任務(wù)。

新世紀(jì)對(duì)于文盲的標(biāo)準(zhǔn)和定義越來(lái)越高，我們需得不停成長(zhǎng)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的前進(jìn)腳步，才不會(huì)被時(shí)代所拋棄。如果不能持續(xù)地學(xué)習(xí)、進(jìn)步，跟上社會(huì)發(fā)展的腳步，一個(gè)受過(guò)教育、“知識(shí)豐富”的人也會(huì)淪為“文盲”。這意味著，教育，尤其是廣義的“掃盲”教育，將是一項(xiàng)與社會(huì)發(fā)展伴生的長(zhǎng)期任務(wù)。從這個(gè)意義上，掃盲工作，也可說(shuō)是“只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)”。教育、學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人來(lái)說(shuō)，都應(yīng)當(dāng)是一項(xiàng)“終身”事業(yè)。

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，脫盲是暫時(shí)的，學(xué)習(xí)的能力則是終身的。它可以使我們面對(duì)一個(gè)未知和全新的世界時(shí)，保有一種長(zhǎng)盛不衰的求知欲望，擁有海納百川的開(kāi)放包容的心靈，在求知上永無(wú)止境，讓知識(shí)的陽(yáng)光灑在每一片土壤上，這或許是“國(guó)際掃盲日”的當(dāng)下意義的所在。